Programul SOCEM
Perioada de inscriere la cursul "Perspective SOCEM-PLUS - Dezvoltarea Social-Cognitivă și Emoțională la
Copii și Adolescenți" - s-a terminat
Copii și Adolescenți" - s-a terminat
Perspective SOCEM-PLUS - Dezvoltarea Social-Cognitivă și Emoțională la Copii și Adolescenți
Program Acreditat de Ministerul Educatiei, 25 credite transferabile
Scopul programului: Dezvoltarea la cadrele didactice si consilierii școlari/educationali din învățământul preunivesitar (liceal), a unui set de competențe profesionale în vederea utilizării cu succes a materialelor suport incluse în programe de intervenție preventiv–curative, adresate elevilor de liceu, cu accent explicit pe dezvoltarea competențelor socio-emoționale.
Competențe dezvoltate: Prin parcurgerea acestui program cadrele didactice vor fi capabile să:
- valorifice în practica educațională strategiile preventiv-curative extrase din educația rațional emotivă și comportamentală;
- implementeze activități psiho-pedagogice de promovare a factorilor de sanogeneză și de reducere a celor de risc prin valorificarea resurselor reziliente la copii și adolescenți;
- opereze cu metode de evaluare și intervenție specifice care sunt necesare elevilor cu profile atipice de dezvoltare;
- să aplice corect metode de promovare și facilitare a autocunoașterii la copii și adolescenți;
- să gestioneze, prin strategii de control și autocontrol, stresul și emoțiile negative; disfuncționale, proprii și ale elevilor, manifestate în context educațional.
Tematici din program:
1. Fundamentele educaţiei raţional emotivă şi comportamentală (EREC)
2. Promovarea factorilor de sanogeneză şi rezilienţă la adolescent
3. Metode de diagnoză şi intervenţie în dezvoltarea atipică a adolescentului
4. Strategii de cunoaştere și autocunoaștre a adolescenților
5. Programe de intervenţie cognitiv-comportamentală în tulburările socio-afective şi comportamentale ale adolescentului
Durata programului (nr. ore/nr. credite): 100 ore, 25 credite transferabile
Grup-țintă Personal didactic de predare, personal didactic auxiliar și personal didactic cu funcţii de conducere, de îndrumare şi de control din învățământul preuniversitar, consilieri școlari.
Forma de organizare a secvențelor formative
Blended learning 24 ore față în față și 76 ore online (sincron și asincron).
Program Acreditat de Ministerul Educatiei, 25 credite transferabile
Scopul programului: Dezvoltarea la cadrele didactice si consilierii școlari/educationali din învățământul preunivesitar (liceal), a unui set de competențe profesionale în vederea utilizării cu succes a materialelor suport incluse în programe de intervenție preventiv–curative, adresate elevilor de liceu, cu accent explicit pe dezvoltarea competențelor socio-emoționale.
Competențe dezvoltate: Prin parcurgerea acestui program cadrele didactice vor fi capabile să:
- valorifice în practica educațională strategiile preventiv-curative extrase din educația rațional emotivă și comportamentală;
- implementeze activități psiho-pedagogice de promovare a factorilor de sanogeneză și de reducere a celor de risc prin valorificarea resurselor reziliente la copii și adolescenți;
- opereze cu metode de evaluare și intervenție specifice care sunt necesare elevilor cu profile atipice de dezvoltare;
- să aplice corect metode de promovare și facilitare a autocunoașterii la copii și adolescenți;
- să gestioneze, prin strategii de control și autocontrol, stresul și emoțiile negative; disfuncționale, proprii și ale elevilor, manifestate în context educațional.
Tematici din program:
1. Fundamentele educaţiei raţional emotivă şi comportamentală (EREC)
2. Promovarea factorilor de sanogeneză şi rezilienţă la adolescent
3. Metode de diagnoză şi intervenţie în dezvoltarea atipică a adolescentului
4. Strategii de cunoaştere și autocunoaștre a adolescenților
5. Programe de intervenţie cognitiv-comportamentală în tulburările socio-afective şi comportamentale ale adolescentului
Durata programului (nr. ore/nr. credite): 100 ore, 25 credite transferabile
Grup-țintă Personal didactic de predare, personal didactic auxiliar și personal didactic cu funcţii de conducere, de îndrumare şi de control din învățământul preuniversitar, consilieri școlari.
Forma de organizare a secvențelor formative
Blended learning 24 ore față în față și 76 ore online (sincron și asincron).